12-پاوشتها:در 2 دسته تقسیم بندی می شود 1-پانوشتهای ارجاعی-استنادی-2-توضیحی-اطلاع دهنده

1- پانوشتهای ارجاعی-استنادی: ارایه اطلاعات مقاله یا کتابی است که بصورت مستقیم یا غیر مستقیم مورد استفاده نویسنده بوده است که این اطلاعاتدر پایین صفحه با شماره یا علامتی به متن ارجاع داده می شود

2- توضیحی-اطلاع دهنده: بیان توضیح بیشتر در مورد مبحث یا واژه ایکه نویسنده آن رااز متن جدامی کند و در بخش پانوشت قرار می دهد

13-خلاصه پایان هر فصل-بخش:فشرده ای از موضوعات فصل پیشین است که در یک یا 2 پاراگراف تنظیم می شود

اجرای 12و13 بعنوان اجزای بخش میانی کتاب نامگذاری شده است

14-پیوست یا ضمائم: در پایان متن اصلی اکثر کتابها مطلب دیگری افزوده می شود که بخش ضمائم نامند ضمائم اسناد و مدارک مرپبوط به فصل های مختلف پکتاب  ماند جدولها نقشه ها و سایر مطالب مفیدی است که از متن استخراج می شود یکی بدلیل اینکه تداوم فکری خواننده حفظ شود دوم اینکه خواننده با ارجاع به بخش خاص به جستجوی مطالب پیوستی بپردازد بجای اینکه آنها را در فصل های مختلف کتاب جستجو کند

15-کتابنامه(فهرست منابع وماخذ):عبارتست از: ثبت اطلاعات کتاب شناختی منابع و مدارکی است که نویسنده در تالیف اثر بطور مستقیم و غیر مستقیم استفاده نموده است به عبارت دیگر تالیف امری ضحنی نیست بلکه رودی پویا دارد و استدلال می طلبد

16-واژه نامه: مجموعه ای از واژه بیگانه یا اصطلاحات منفی برگرفته  از متن می باشد که بصورت الفبایی تنظیمو به بخش پایانی کتاب افزوده می شود در بعضی از کتابهامترادف لغات نیز افزوده می شود

17-نمایه ها:فهرست الفبایی موضوعات کلی و ریز همچنین نام اشخاص و اماکنی است که در متن به آن اشاره شده است

*-بخش14 تا17 جزء بخش پایانی می باشد

منابع کتابخانه: در کتابخانه علاوه بر کتاب سایر موادچاپی و غیر چاپی نیز نگهداری می شود بطور کلی منابع کتابخانه عبارتد از:

1-مجموعه کتابهایی که امانت داده می شود مانند کتابهای داستانی و غیر داستانی(علمی)

2- نشریات اداری و روزنامه ها : مانند:سالنامه.فصل نامه.ماهنامه.گاهنامه.هفته نامه.ویژه نامه

3-کتبهای مرجع: به منابعی اطلاق می شود که فشرده ای از اطلاعات مختلف را سازماندهی کرده و موجب دستیابی خواننده به داده ها می گردد این کتاب ها چون ممکن است در یک در یک زمان خاص مورد استف5اده عده ای از افراد مراجعه کننده باشد بهانانتداده  نمی شود و کتابهای مرجع عبارتند از:

1) واژه نامه ها یا فقرهنگ لغات: اطلاعاتی در مورد معانی واژه ها اشتقاق کلمات .تلفظ.هجا بندی و کاربرد روزمره آنها به ما داده می شود

2)-دایرتالمعارف یاغ دانشنامه ها: موضوعات گوناگون که شامل تعریف تشریح زمینه و منابع و کتاب شناختی که در اختیار خوانندذه قرار می گیرد

3)-کتابشناسیها: کتابهای موجود در باره موضوع خاص به ما معرفی می کند

4-)نمایهها: راهنمایی دستیابی به اطلاعات پراکنده و ریز مطالب نشریات ادواری و سایر مواد می باشد مانند واژه :رانت خواری-مشروطیت-پارادیم

5-) دستنامه:مجموعه ای از اطلاعات فشرده و خاص و معمولا کاربردی درباره موضوعات مختلف ست مانند تشریح لوازم آزمایشگاهی یا تشریح میکروسکوپ الکترونیکی

6-)فرهنگ شرح حال: مطالبی درباره زندگی افراد دانشمند یا خواننده ها

7-)اطلسها:کتابهایی شامل لوحه.نقشه و نمودار که شامل متن توضیحی یا  فاقد آن می باشد

8-)فرهنگهای جغرافیایی:یک واژه نامه ای که در آن نام اماکن به ترتیب الفبایی منظم شده  و توصیف هر یک در مقابل آن ها آممده است.

4-جزوات

http://forum.persiantools.com

دفتر تلفن ساده با کلاس ها
مناسب برای دانشجویان

#include #include #include #include #include #include //===================================== //===================================== struct address { char name[30] ; char street[30] ; char city[20] ; char state[3] ; char number[14] ; struct address *next ; struct address *prior ; } list_entry ; //===================================== //===================================== struct address *start ; struct address *last ; void enter() , display() , search() ; void list() , del(); void display(struct address *info, int *row); struct address *find(char *); int menu_select(); struct address *store(struct address *, struct address *); //===================================== //===================================== //**************** int menu_select() { char s[5]; system("cls"); gotoxy(25,4) ; printf("1. enter a name ") ; gotoxy(25,6) ; printf("2. delete a name ") ; gotoxy(25, 8) ; printf("3. list all files ") ; gotoxy(25, 10) ; printf("4. search ") ; gotoxy(25, 12) ; printf("5. quit ") ; do { gotoxy(20, 18) ; printf("enter your select--power By majid (1-5):"); gets(s); } while (atoi(s) < 0 || atoi(s) > 5) ; return atoi(s) ; } //********************* void enter () { struct address *info ; int i ; char ch ; system("cls") ; gotoxy(3, 2) ; printf(" name street city state number"); gotoxy(3, 3) ; printf(" ------------ -------- "); printf("-------- ----- ------- "); i = 4 ; for (;;) { info = (struct address *)malloc(sizeof(list_entry)) ; if(!info) { printf("\n out of memory. press a key ") ; getch(); return ; } gotoxy(3, i) ; gets(info -> name) ; if (!info -> name[0]) { gotoxy(15, i + 1) ; printf("press a key to continue"); getch() ; break ; }//end of if gotoxy(18, i); gets(info -> street) ; gotoxy(28, i) ; gets(info -> city) ; gotoxy(38, i) ; gets(info -> state) ; gotoxy(45, i) ; gets(info -> number) ; i++ ; start = store(info, start) ; } /* entry loop */ } //************** struct address *store(struct address *i, struct address *top) { struct address *old, *p ; if(last == NULL) { i -> next = NULL ; i -> prior = NULL ; start = i; last = i ; return i ; } p = top ; old = NULL ; while (p != NULL) { if(strcmp(p -> name, i -> name) < 0) { old = p ; p = p -> next ; }//end of if else { if (p -> prior) { p -> prior -> next=i ; i -> next=p ; i -> prior=p -> prior; p -> prior=i ; return top ; }//end of if i -> next = p ; i -> prior = NULL ; p -> prior = i ; return i ; }//end of if } // end of while old -> next = i ; i -> next = NULL ; i -> prior = old ; last = i ; return start ; } //****************** void del() { struct address *info; char name[80]; gotoxy(20, 20) ; printf(" enter name for delete : ") ; gets(name) ; info = find(name) ; if(info == NULL) { gotoxy(10, 20) ; printf(" name not found! press a key to continue."); getch() ; } if (info) if (start == info) { start = info -> next ; if(start) start -> prior = NULL ; else last = NULL ; } //end of if else { info -> prior -> next = info -> next; if(info != last) info -> next -> prior = info -> prior; else last = info -> prior ; } //end of else free(info) ; gotoxy(10,20) ; printf("name deleted, press a key to continue."); getch() ; } //******************************* struct address *find(char *name) { struct address *info ; info = start ; while(info != NULL) { if (strcmp(name, info -> name) == 0) return info; info = info -> next ; } return NULL ; } //***************** void list () { struct address *info ; int i ; info = start ; system("cls") ; gotoxy(3, 2) ; printf(" name street city state number"); gotoxy(3, 3) ; printf(" ------------ -------- -"); printf("------- ----- ------- "); i = 4 ; while(info != NULL) { display(info, &i) ; info = info -> next ; } gotoxy(15, i + 2) ; printf("press a key to continue."); getch() ; } //******************* void display(struct address *info, int *row) { gotoxy(3, *row) ; printf("%s", info -> name) ; gotoxy(18, *row) ; printf("%s", info -> street) ; gotoxy(28, *row) ; printf("%s", info -> city) ; gotoxy(38, *row) ; printf(info -> state) ; gotoxy(47, *row) ; printf(info -> number) ; *row = *row + 1 ; } //************************** void search() { char name[40] ; int i ; struct address *info; gotoxy(20, 20) ; printf(" enter name to find : "); gets(name) ; info = find(name) ; if(info == NULL) { gotoxy(10, 20) ; printf(" name not found! press a key to continue."); getch() ; }//end of if else { system("cls") ; gotoxy(3, 2) ; printf(" name street city state number"); gotoxy(3, 3) ; printf(" ------------ -------"); printf("- -------- ----- ------- ") ; i = 4 ; display(info ,&i) ; gotoxy(15, i + 2) ; printf("press a key to continue."); getch() ; }//end of else } //********************* int main() { start = last = NULL ; for(;;) { switch(menu_select()) { case 1: enter(); break ; case 2 : del(); break ; case 3: list() ; break ; case 4: search(); break ; case 5: exit(0) ; }//end of switch }//end of for }//end of main

فایل های ضمیمه

5Project.zip‏ (33.2 کیلوبایت, 80 دیدار)

برگرفته از سایت:

http://www.barnamenevis.org/forum/showthread.php?t=150444&page=3

---------------------------------

سی شاپ

فایل های ضمیمه

drawline.zip‏ (32.2 کیلوبایت

برگرفته از آدرس

http://www.barnamenevis.org/forum/showthread.php?t=64210

• Download demo project - 32.8 Kb

Introduction

The current implementation of .NET generics is used mainly to make type-safe collections faster and more easy to use. Doing calculations on generic types is not as straightforward.

The problem

An example for doing calculations on generic types would be a generic method to calculate the sum of all elements in a List<T>. Of course, summing up all elements of a list only makes sense if T is a type such as int, double, decimal that defines an addition operation.

Somebody coming from a C++ background might implement such a method like this:

Collapse Copy Code

public class Lists {
    ...
    public static T Sum(List list) 
    {
        T sum=0;
        for(int i=0;ireturn sum;
    }
    ...
}

This is not possible in C# because unconstrained type parameters are assumed to be of type System.Object, which does not define a + operation.

To constrain type parameters in C#/.NET, you specify interfaces that the type has to implement. The problem is that interfaces may not contain any static methods, and operator methods are static methods.

So with the current constraint system, it is not possible to define operator constraints.

A clean way to enable numerical computations would be to let the basic data types like int, float, double, decimal etc. implement an interface for arithmetic operations. Then this interface could be used to constrain the type parameters. This would work similar to the IComparable<T> interface that all basic data types implement.

I tried to convince the people at Microsoft to implement such an interface, but apparently they won't be able to do it in time for Whidbey.

We are on our own

Many people have been thinking about this problem, among them Eric Gunnerson and even Anders Hejlsberg.

The solution proposed by Anders Hejlsberg was to have an abstract class Calculator<T> that has to be specialized for each primitive type. The generic type would then use an instance of the appropriate calculator to do the calculations.

Here is the code (copied from Eric Gunnerson's Blog):

First define the abstract base class:

Collapse Copy Code

public abstract class Calculator
{
    public abstract T Add(T a, T b);
}

Then specialize for the types you want to perform calculations on:

Collapse Copy Code

namespace Int32
{
    public class Calculator: Calculator
    {
        public override int Add(int a, int b)
        {
            return a + b;
        }
    } 
}

Then use an appropriate Calculator<T> to do the calculations. Here is an example that calculates the sum of all elements in a List<T>.

Collapse Copy Code

class AlgorithmLibrary where T: new() 
{
    Calculator calculator;

    public AlgorithmLibrary(Calculator calculator)
    {
         this.calculator = calculator;
    } 

    public T Sum(List items)
    {
        T sum = new T(); 

        for (int i = 0; i < items.Count; i++)
        {
            sum = calculator.Add(sum, items[i]);
        } 

        return sum;
    }
}

You would use it like this:

Collapse Copy Code

AlgorithmLibrary library = new AlgorithmLibrary(new Int32.Calculator());

There are many other creative solutions, but all of them have the drawback that they involve some kind of dynamic method invocation (virtual methods, interfaces or delegates). So while they make it possible to perform calculations with generic type parameters, the performance is unacceptably low for numerical applications.

The Solution

The first person to come up with a solution that does not involve any virtual method invocation was Jeroen Frijters. The solution uses the fact that constraining type parameters using interfaces is not the same as casting to interfaces. Calling a method using an interface has the overhead of dynamic method dispatch, but calling a method on a type parameter that is constrained by an interface has no such overhead.

Here is an example. It is a generic method that sorts two numbers. The type T has to implement IComparable<T> so that we can be sure that it has the CompareTo method. But nevertheless, calling the CompareTo method does not have the overhead normally associated with interfaces.

Collapse Copy Code

public class Sorter
{
    private static void Swap(ref T a, ref T b)
    {
        T t=a;a=b;b=t;
    }
    public static void Sort(ref T a,ref T b)
        where T:IComparable
    {
        if(a.CompareTo(b)>0)
            Swap(ref a,ref b);
    }
}

The approach suggested by Jeroen Frijters uses a second type parameter. To avoid unnecessary object creation and virtual method dispatch, it is best to use a value type for the type containing the operations. Here is a small example for this approach:

Collapse Copy Code

interface ICalculator 

{ 
    T Sum(T a,T b); 

} 

struct IntCalculator : ICalculator 

{ 
    public int Add(int a,int b) { return a+b; } 

} 

// struct FloatAdder ... 

// struct DoubleAdder ... 

class Lists
    where T:new() 
    where C:ICalculator,new();{
    //since C is a struct with zero size, we can create an instance
    //of C whenever we need one without any overhead.
    private static C calculator=new C();
    public static T Sum(List list) 
    { 
        T sum=new T();
        for(int i=0;ireturn sum; 
    } 

}

The use of this class is a bit awkward because of the second type parameter. But you could use an alias. Here is how you would use the Lists<T,C> type:

Collapse Copy Code

using IntLists=Lists;
//...
List list=new List();
list.Add(1);
list.Add(2);
list.Add(3);
Console.WriteLine("The sum of all elements is {0}",
IntLists.Sum(list));

Performance

Since we made sure that our code does not contain any virtual method calls or unnecessary object creation, the generic code should be exactly as fast as non-generic code. To test this, I wrote a small benchmark. The result is encouraging. Even the current very limited JIT compiler manages to inline the Sum method, so the generic version is indeed exactly as fast as the non-generic version on my machine.

Please make sure that you run the benchmark in release mode, since in debug mode many very important optimizations such as method inlining are disabled.

Using operators with type parameters

We now can do calculations on generic types with acceptable performance. But we still can not use operators with type parameters. In the above example, we had to write sum=calculator.Add(sum,list[i]) instead of simply writing sum+=list[i].

This might not be a big deal if you want to perform a simple addition. But if you have large, complex methods that excessively use operators, it would be a tedious and error-prone process to convert them to use method calls instead.

Fortunately, it is possible to create a wrapper struct that defines operators. By using implicit conversions to and from the wrapped type, we can use this wrapper struct almost transparently.

This is how a wrapper struct for the above ICalculator interface might look like:

Collapse Copy Code

public struct Number
    where C:ICalculator,new()
{
    private T value;
    private static C calculator=new C();
    private Number(T value) {
        this.value=value;
    }
    public static implicit operator Number(T a)
    {
        return new Number(a);
    }
    public static implicit operator T(Number a)
    {
        return a.value;
    }
    public static Number operator + (Number a, Number b)
    {
        return calculator.Add(a.value,b.value);
    }
    ...other operators...
}

Now, instead of using T in your generic class, you would just use the wrapper struct instead. Here is how the Sum example would look like using the wrapper struct:

Collapse Copy Code

class Lists
    where T:new()
    where C:ICalculator,new()
{
    public static T Sum(List list)
    {
        Number sum=new T();
        for(int i=0;ireturn sum;
    }
}

You might expect that this code runs exactly as fast as the non-operator version. But unfortunately, this is not the case. The current .NET JIT compiler has some very serious limitations. Basically, it does not do any inlining if a method has an explicit struct parameter (Yes, I was shocked too).

Since the operator methods in the wrapper struct have struct parameters, they will not be inlined, so the performance will suffer. But I am sure that Microsoft will fix this important performance issue soon.

Here is a suggestion about this topic that you can vote for. This is the only thing that is missing for lightning-fast and easy to use numerics in C#.

Conclusion

Even though the constraint syntax of .NET generics system is very limited, it is possible to work around those limits by using a second type parameter. This approach is a bit more work for the writer of the generic class library, but it is quite transparent for the user of the class library and it yields performance that is identical to a non-generic version. Just like with C++ templates, the runtime cost of the abstraction is zero.

There are some limitations, but these should go away very soon as Microsoft and the competing vendors improve the JIT compiler performance. So, it is possible to write numeric libraries that are as fast or even faster than compile-time template libraries such as the C++ STL.

About the code

The included project consists of interfaces, implementations and wrappers for all primitive types with a few nice additions. The list benchmark calculates the standard deviation of a large list both with generic and with non-generic methods. Another benchmark compares the performance of the non-generic System.Drawing.Point and System.Drawing.PointF structs with a generic Point<T> version.

The code is under the BSD license, so feel free to use it for your own projects.

References

• Anders Hejlsberg proposed using an abstract base class.
• A solution using dynamic method generation.
• Jeroen Frijters proposed using value types for the calculator.
• This was my first posting about the topic. As you might notice, I was quite angry...
• Here is where I will publish newer versions of the code.
• Two articles by me on osnews about the topic.
• Please vote for this suggestion. It is more important than the presidential elections :-)

License

This article has no explicit license attached to it but may contain usage terms in the article text or the download files themselves. If in doubt please contact the author via the discussion board below.

A list of licenses authors might use can be found here

About the Author

Rüdiger Klaehn Member

Rüdiger Klaehn works as freelance developer in the space industry. He is very interested in functional programming languages and hopes that .NET will lead to a more widespread adoption in the industry. Occupation: Web Developer Location: Germany

Other popular C# articles: Asynchronous Method Invocation How to use .NET to call methods in a non-blocking mode. IconLib - Icons Unfolded (MultiIcon and Windows Vista supported) Library to manipulate icons and icons libraries with support to create, load, save, import and export icons in ico, icl, dll, exe, cpl and src format. (Windows Vista icons supported). I/O Ports Uncensored - 1 - Controlling LEDs (Light Emiting Diodes) with Parallel Port Controlling LEDs (Light Emiting Diodes) with Parallel Port 100% Reflective Class Diagram Creation Tool 100% Reflective Class Diagram Creation Tool Processing Global Mouse and Keyboard Hooks in C# This class allows you to tap keyboard and mouse and/or to detect their activity even when an application runs in the background or does not have any user interface at all.

از وبلاگ

http://www.codeproject.com

امروز می خواستم وارد سیستم بشم که دوباره سیستم دانشگاه عوض شده آدرسشم اینه

http://217.219.61.198:1000/login.aspx

دانشگاه آزاد اسلامی-واحد لارستان

ورود به سیستم نام کاربری : نام کاربری را وارد کنید رمز عبور : رمز عبور را وارد کنید      نوع کاربر : دانشجو استاد

یک پسر خوب امضاء گواهی نامه اش خشک نشده به رانندگی خانمها گیر نمیدهد

یه پسرخوب کمتربا این جمله مواجه میشود''''مشتری گرامی دسترسی شمابه این سایت مقدورنمی باشد''''

یه پسر خوب بعد از تک زنگ سراغ تلفن نمیره

یه پسر خوب عکس الکسندروگراهام بل رو قاب نمیکنه بزنه تو اتاقش

یه پسر خوب پشت چراغ قرمز با دیدن یه خانم ردیف چشماش مثه چراغهای فولکس نمیزنه بیرون

یه پسر خوب روزی چند بار به سازندگان یاهو مسنجر لعنت میفرسته

یه پسر خوب سر کلاس تا شعاع 3 متریِ هیچ خانمی نمیشینه

یه پسر خوب وقت برگشتن به خونه ماشینش بوی ادکلن زنونه نمیده

یه پسر خوب هیچ وقت پای تلفن از این کلمات استفاده نمیکنه:''''ساعت چند'''' ''''کی میای'''' ''''کجا'''' ''''دیر نکنی یا

یه پسر خوب وقتی میاد خونه قرمزی رژ در هیچ نقطه از صورتش مشاهده نمیشه

یه پسر خوب زمانی که کسی میخواهد از عرض خیابان عبور کند تعداد دنده را از 1 به 4 ارتقاء نداده و قصد جان عابر را نمیکند

یه پسر خوب زمانی که یک دختر خانم راننده میبیند ذوق زده نشده و در صدد عقده ای بازی بر نمی آید

یه پسر خوب که ژیان سوار میشود روی بنز همسایه با سوئیچ ماشین نقاشی نمیکشد

یه پسر خوب زمانی که تصادف میکند همانند قبائل زامبی وحشی بازی در نمی آورد

یه پسر خوب هر روز بعد از کلاس درس به نمایندگی از راهداری و شهرداری خیابانهای شهر را متر نمیکند

یه پسر خوب به محض دیدن یک دختر خانم متین با شلوار برمودا و مانتو تنگ کوتاه و شال باز دهانش به سان آبشار و چشمانش همانند چشمان وزغ نمیشود

یه پسر خوب دکمه های پیراهنش را از یک متر زیر ناف تا زیر چانه کاملا بسته و با سنجاق قفلی محکم میکند

یه پسر خوب به محض دیدن دختر همسایه رنگش لبوی شده و چشمش را به آسفالت میدزود

یه پسر خوب روزی 10بارهوس بردن نذری به دم در خانه همسایه که تصادفا دختر دم بخت دارند را نمیکند

یه پسر خوب 5ساعت در حمام آهنگ جواد یساری نخوانده وبرای همسایگان آلودگی صوتی ایجاد نمیکند

یه پسر خوب اگر درد عشق گرفت در کوی و برزن عرعر عشق نکرده و آبروی خانوادگی خود را نمیبرد

یه پسر خوب با دوستانی که مشکوک به چت و لا ابالی گری هستند معاشرت نمیکند

یه پسر خوب به جای اینکه پول خود را در باشگاه بیلیارد و گیم نت و غیره دور بریزد بهتر است حساب آتیه جوانان باز کند و به فکر 1000 سالگی خود باشد

یه پسر خوب همواره به اسم خود افتخار میکند و به هر کس که میرسد نمیگوید که بجای اصغر به او رامتین و آرش و ... بگویند

یه پسر خوب در اثر دیدن افراد غرب زده جو گیر نشده و لحاف کرسیه قرمز خال خال یشمی را به پیراهن تبدیل نکرده و سر زانو خود را جر نمیدهد

یه پسر خوب سر سفره دست به چیزی نمی زند تا همه سیرو پر از سر سفره بلند شوند و بعد شروع به غذا خوردن می نماید

یه پسر خوب تقاضای وسایل نا مربوطی از قبیل موبایل را از خانواده ندارد

یه پسر خوب در صورتی که با نامزد خود بیرون رفت و کسی به خانم متلک گفت فورا با پلیس 110 تماس حاصل می کند

یه پسر خوب برای احیای حقوق خود از زور بازو استفاده نکرده و کلمات رکیک مانند خر و الاغ به کار نمیبرد

یه پسر خوب از معاشرت با دوستان بسیار خودمانی که عادت به بیان شوخی های نا مربوط از قبیل حراج لفظی عمه و همچین خواهر مادر هستند امتناع میکند

یه پسر خوب همانند خاله زنکها تلفن را قورت نداده و سالی به 12 ماه دهانش بوی تلفن نمیدهد

یه پسر خوب هر صدایی از قبیل قار و قور شکم اهل خانه را با صدای تلفن اشتباه نگرفته و1 متر به بالا نمیپرد

یه پسر خوب برای بیرون رفتن از خانه 1 ساعت جلوی آئینه نایستاده و بزک نمیکند

یه پسر خوب تنها جوکهایی را بیان میکند که مورد تائید وزارت 1) ارشاد اسلامی2) وزارت بهداشت3) وزارت مبارزه با تبعیضات استانی و ... باشد

یه پسر خوب در جشنهای فامیلی جو گیر نشده و نمیرقصد تا ابروی کل خاندان رابر باد دهد

یه پسر خوب در مهمانی های خانوادگی نوشدنی های غیر مجاز از قبیل ماءالشعیر را تنها با رضایت نامه رسمی و کتبی پدر محترم استعمال میکند

یه پسر خوب هر زمان که عشقش کشید با زیر شلواری کردی چین پیلیسه دار و یا شرت مامان دوز و رکابی همانند قورباغه به وسط کوچه نمیپرد

یه پسر خوب تنها برای رضای خدا و کاهش بار سنگین ترافیک و حمل و نقل درون شهری و برون شهری هر کجا که دختر خانم یا خانمی را در رده سنی 15 تا 25 سال دید سوار کرده و به مقصد می رساند

...

با تشکر از تمام معلمان عزیزم تا الآن

خانم یحیی پور

-

خانم کشتکار

خانم رضویان

آقای کارساز

آقای حبیب فرودی

آقای داد آفرید

آقای قوامی

-

آقای ضیغمی

آقای مهدی سرافراز

آقای شجاعی

آقای موحدی

-

آقای جعفریان

آقای پرهام ارجمند

آقای نصرالهی

آقای نصرالله معتقد حقیقی

آقای مهدی جورکش

-

آقای سرافراز

-

آقای قاسمی

و...

--

آقای مرتضی مغلی

آقای نوبانی

-

آقای طلوعی

آقای رجائیان

آقای سحرخیز

-

آقای لطف الله اخضری

آقای کارگزارفرد

آقای خنده رو

* اسامی معلمان کودکستان-دبستان-راهنمایی-دبیرستان-کلاس تابستانه-کلاس خصوصی و تمام کارمندان و پرسنل آموزشی کلاسها

*شرمنده معلمانی که اسمشون در خاطرم نیست

در پست های بعدی نام معلم هام از دبستان تا دبیرستان مینویسم

البته نام استادان دانشگاه هم در پست قبلی نوشته ام

با تشکر

آدرس جدید ورود دانشجو به آدرس زیر تغییر یافته

http://www.iaularestan.ac.ir/University.aspx?sec=login

http://217.219.61.198/University.aspx

 ------------------------------------------------------------------------

سامانه یکپارچه دانشگاهی ایران - سیدا راهنمای استفاده از سیستم

سامانه همراه سیدا از جدیدترین و پیشرفته ترین سامانه های نرم افزاری می باشد که برای دسترسی هرچه راحت تر کاربر به دانشگاه خود بر پایهء وب تهیه شده است این سامانه با استفاده از تمامی امکانات، نیازهای آموزشی کاربر را بدون مراجعه به دانشگاه و تنها از طریق اینترنت فراهم می نماید. در بالای سمت راست سایت اسم و آرم دانشگاه درج شده است و در سمت چپ تاریخ و خوش آمد گویی برای بازدید کنندگان عزیز . در نوار بالای سایت کاربر به امکانات مختلف سایت دسترسی دارد ورود به سیستم با فشردن کلید ورود به سیستم بخش سمت راست سایت صفحه ورود به سیستم را نمایش می دهد که کاربر می تواند به عنوان دانشجو ، کارمند و یا استاد وارد سیستم شود. و به گروههای و زیر سیستم های مربوطه دسترسی داشته باشند.                                                                                 اخبار با فشردن  کلید اخبار بخش سمت راست سایت آخرین اخبار دانشگاه را نمایش می دهد که به فشردن کلید های شماره دار پایین می توانید به اخبار قدیمی تر نیز دسترسی داشته باشید.                                                                                پیامک دانشگاه کاربر در این بخش می تواند شماره پیامک دانشگاه را داشته باشد و به دانشگاه پیامک ارسال کند وی می تواند تمامی اطلاعات مربوط به خود را توسط پیامک درخواست دهد و دانشگاه نیز از طریق sms پاسخگوی درخواستش خواهد بود . با مطالعه راهنمای دستورات پیام کوتاه می توانید از تمامی دستورات مطلع شوید و از این سرویس دانشگاه بهرمند گردید. تماس با دانشگاه با فشردن کلید تماس با دانشگاه شما می توانید اطلاعات تماس دانشگاه را داشته و با دانشگاه خود ارتباط برقرار کنید. انتخاب زبان با فشردن کلید فارسی یا انگلیسی شما زبان سایت را انتخاب نموده و می توانید با زبان مورد نظر از سایت استفاده کنید. در قسمت چپ سایت کاربر می تواند اخبار و رویدادهای جهانی را به همراه عکس در خصوص آن خبر ملاحظه نماید که مدیر سایت میتواند  در بخش مدیریت سامانه این اخبار را بروز رسانی نماید.                                                                           در قسمت وسط صفحه نیز شما اخبار دانشگاه را به صورت متحرک می بینید که در حال حرکت است. در بخش پایین صفحه نیز گروهها و زیر سیستم هایی که تحت وب طراحی شده است را ملاحظه می نمایید که می توانید با کلیک بر روی هر گروه زیر سیستم های مربوط به آن گروه خاص را ملاحظه نموده و از آن استفاده کنید.

 -------------------------------------------------------

سامانه همراه سیدا راهنمای استفاده از سامانه همراه سیدا

کارنامه تحصیلی     کارنامه مالی     جستجوی کتابخانه   تغییر آدرس IP   حذف کلمه عبور     حضور و غیاب خوابگاه     کارتابل ادرای

از دانشگاه آزاد تنکابن

آموزش نرم افزار MultiMediaBuilder (مولتی مدیا بلدر)   آموزش نرم افزار MultiMediaBuilder   نوع: PDF    تعداد فایل:3    حجم:1.62MB     دریافت فایل برگرفته از سایت:http://www.mediachance.com و WWW.SEPAHAN-E.COM -------------------------

	كدگشاهي و كدگذاري در ويژوال بيسيك   كدگشاهي و كدگذاري در ويژوال بيسيك    نوع:VB    تعداد فايل:1    حجم:756KB    دريافت فايل برگرفته از وبلاگ :blog-aghigh2009.vatanblog --------------------------

	برنامه هاي c++     برنامه اي كه يك عدد از نوع رشته را گرفته و آن را به يك عدد از نوع integer تبديل مي كند. برنامه اي كه يك كاراكتر از ورودي گرفته و كد ASCII مربوط به آن كاراكتر را در خروجي چاپ مي كند. برنامه اي كه كار خاصي را در زمان خاصي انجام مي دهد. برنامه اي كه نام 100 دانشجو را از ورودي گرفته و نام دانشجوياني كه نمره آنها از 17 بالاتر است را در خروجي نمايش مي دهد. اين برنامه با استفاده از كلاسها و لينك ليستها نوشته شده است. برنامه اي كه با استفاده از لينك ليستها يك صف را ايجاد مي كند. براي نوشتن اين برنامه با استفاده از توابع بايد از روش parameter passing استفاده نمود. برنامه اي ساده كه با استفاده از اشياء و كلاسها توان را محاسبه مي نمايد. برنامه اي ساده كه با استفاده از كلاسها نوشته شده و پس از اجرابا استفاده از چهار تابع كارهاي زير را انجام مي دهد: 1- تابع اول يك عدد و يك كاراكتر از ورودي مي گيرد. 2- تابع دوم يك خط از كاراكتر به طول عدد چاپ مي كند. 3- تابع سوم يك مربع از كاراكتر به ضلع عدد چاپ مي كند. 4- تابع چهارم يك مثلث از كاراتر به تعداد خط عدد چاپ مي كند. برنامه اي ساده كه با استفاده از اشياء و كلاسها يك رشته از ورودي گرفته و طول آنرا محاسبه و در خروجي چاپ مي نمايد. برنامه اي ساده كه با استفاده از كلاسها و توابع In Line و توابع سازنده و مخرب نوشته شده و پس از اجرا دو عدد از وردي گرفته مي شوند و سپس توان آنها محاسبه و در خروجي نمايش داده مي شود. برنامه اي ساده جهت ايجاد يك فايل در ++C كه نام فايلي كه قرار است ايجاد شود نيز در ابتدا پرسيده مي شود. برنامه ای که دو عدد از ورودی دریافت نموده و با استفاده از یک تابع حاصل ضرب را محاسبه و در خروجی نمایش می دهد. (در این مثال مقداری توسط تابع برگردانده نمی شود) برنامه ای که سه عدد از ورودی دریافت نموده و با استفاده از یک تابع بزرگترین عدد را یافته و در خروجی نمایش می دهد.(در این مثال مقداری توسط تابع برگردانده نمی شود) برنامه ای که با استفاده از یک تابع حروف انگلیسی را از راست به چپتایپ می نماید.(این تابع از نوع بدون ورودی و خروجی می باشد.) برنامه اي كه يك رشته كاراكتر از ورودي گرفته و آنها را در خروجي همراه با عددي كه نمايانگر تعداد كاراكترهاست نمايش مي دهد. مقسوم علیه هاطرز کار برنامه بدین صورت است که شما یک عدد طبیعی را وارد می کنید و برنامه مقسوم علیه های آن را بر می گرداند.  نوع: WORD تعداد صفحه: 16  حجم: 24KB    دريافت فايل  برگرفته از سايت : http://www.bitasoft.ir برنامه پیانوی مجازی - Virtual Piano برنامه رسم منحنی - Easy Diagram Drawer برنامه رسم نمودار توابع چند جمله ای (بصورت گرافیکی) برنامه تعیین مثلثی بودن ماتریس برنامه هشت وزیر برنامه تقسیم کننده فایل ( File Separator ) کلاس کامل اعداد مختلط برنامه یافتن ب.م.م دو عدد به کمک تابعی بازگشتی برنامه برج هانوی بدون تابع بازگشتی کد مورس  نوع:WORD   تعداد صفحه:100   حجم: 144KB    دريافت فايل برگرفته از وبلاگ: http://sstarsprograms.blogfa.com GAME    بازی اسنک یا همون مار نقطه خور      نوع :c++   تعداد فايل:1   حجم : 8KB  دريافت فايل     بازی بلک جک (BlackJack) ( شلاق)   نوع :c++   تعداد فايل:1    حجم :8KB    دريافت فايل      بازی پینگ پنگ (Ping Pong)          نوع :c++   تعداد فايل:1    حجم : 16KB    دريافت فايل      بازی نقطه ها (A dots Game)         نوع :c++  تعداد فايل:1   حجم : 16KB    دريافت فايل     بازی مداد و کاغذ یا همون دوز         نوع :c++   تعداد فايل:1    حجم : 8KB   دريافت فايل    بازی شطرنج (Chess Game)          نوع :c++  تعداد فايل:1  حجم : 16KB   دريافت فايل      برگرفته از سايت :http://forum.iranitnet.net/      -----------------

	حل تمرينات c++ كتاب،مهندس عين الله جعفرنژاد قمي      نوع: WORD      تعداد صفحه:60     حجم:56KB    دريافت فايل -------------------------------------------------------

	نمونه سوالات امتحانی   نمونه سوالات امتحانی   نوع:  PDF   تعداد صفحه: 17   حجم: 2.146MB     موضوع: نمونه سوالات ساختمان داده دريافت فايل   نوع:  PDF   تعداد صفحه: 34   حجم: 3.720MB    موضوع: نمونه سوالات اصول کامپیوتر 2 دريافت فايل  نوع:  PDF   تعداد صفحه: 9   حجم: 1.15MB   موضوع: نمونه سولات طراحی الگوریتم     دريافت فايل    نوع:  PDF   تعداد صفحه: 15   حجم: 2.10MB   موضوع:  نمونه سوالات اسمبلی             دريافت فايل   معرفي به سايت http://egza.wordpress.com  براي دريافت نمونه سوالات دروس عمومي معرفي به سايت http://egza.wordpress.com  براي دريافت نمونه سوالات دروس تخصصي ---------------------------------------

بازیابی پسورد ویندوز ایکس پی با Xp Password Remover Disk        حتما برای شما یا یکی از دوستانتان اتفاق افتاده که کلمه عبور ویندوز ایکس پی خود را فراموش کرده باشید پسوردی  كه برای User با نام administrator در نظر گرفته ايد را هم فراموش كرده ايد ، تنها کافی است آن را از این آدرس با حجم تنها ۵ مگابایت دریافت کنید و پس از خارج کردن فایل از حالت فشرده به یک فایل image دست پیدا خواهید کرد . حال این فایل را توسط یکی از نرم افزارهای رایت (مثل Nero) بر روی یک سی دی رایت کنید . حال سی دی موجود را درون سی دی رام سیستمی که قصد حذف کلمه عبور ویندوز XP‌ آن را دارید قرار دهید و تنظیمات بایوس مادر برد را در حالتی قرار دهید که از سی دی بوت شود مراحل ریست کردن کلمه عبور را در چند ثانیه انجام خواهید داد … سپس سیستم را مجددا restart کرده وارد ویندوز خود بدون نیاز به کلمه عبور شوید   نوع: zip    تعداد فايل: 1   حجم:5.41MB     دريافت فايل برگرفته از سايت: http://www.shahvar.net

منبع:http://blog-aghigh2009.vatanblog.com/

http://blog-aghigh2009.vatanblog.com/

*- فایلهایی که با رنگ زرد پر زنگ شده اند کتابهای آموزشی درسهای مبانی اینترنت.شبکه محلی.جمعیت و تنظیم خانواده و زبان خارجه و برنامه نویسی و مبتنی بر وب هستند که می توانید در دانشگاه استفاده کنید

**-این کتابها توسط اساتید دانشگاه آزاد واحد لارستان تدریس نشده و می تونید همه دوستان استفاده کنند

***-مطالب دیگه فقط و صرفا جهت اطلاع عمومی است و استفاده از آن بر عهده خود شماست

مرجع کدهای جاوااسکریپت (3)
» مرجع کدهای جاوا اسکریپت (2)
» معرفی وبسایت ویژه وبمسترها
» مرجع کدهای جاوا اسکریپت (1)
» زمینه های کاری وب سایت
» نمونه سوالات امتحانی دانشگاه پیام نور
---------------------------------------------------------

(1)

·        

جزوه برنامه ریزی تولید

(1)

·        

دوره آموزشی نظریه محدودیت ها

(1)

·        

جزوه معادلات

(1)

·        

برنامه ریزی و کنترل موجودی 1

(1)

·        

دوره آموزشی برنامه ریزی و کنترل تولید

(1)

·        

کارگاه آموزشی تولید ناب در دومین کنفرانس ملی مهندسی صنایع

(1)

·        

جزوه شیمی آلی 1

(1)

·        

جزوه کنترل فرآیند برای دانشگاه شریف

(1)

·        

جزوه مکانیک سیالات

(1)

·        

جزوه شیمی تجزیه

(1)

·        

جزوه ترمودینامیک برای دانشگاه شریف 1

(1)

·        

جزوه انتقال حرارت برای دانشگاه شریف

(1)

·        

جزوه شیمی مدنی 1

(1)

·        

جزوه شیمی عمومی 2

(1)

·        

جزوه طراحی رآکتور

(2)

·        

جزوه ترمودینامیک برای دانشگاه شریف 2

(2)

·        

راه اندازی سیستم های بین المللی SI

(2)

·        

جزوه طراحی صفحه ستون

(1)

·        

اتصالات تیر به ستون

(1)

·        

پل ها و انواع آن

(1)

·        

مشخصات مقاطع فولادی

(1)

·        

محاسبه طول مهاری میلگردها

(1)

·        

محتویات دفترچه های محاسبات سازه های فولادی

(1)

·        

جزوه مکانیک خاک 1

(1)

·        

جزوه آزمایشگاه بتن

(1)

·        

طراحی لرزه ای قابهای فولادی ، تالیف دکتر میرقادری

(1)

·        

اتصالات کف ستون، محاسبه و روش اجرای آن

(1)

·        

کتاب راهنمای اتصالات در ساختمانهای فولادی

(1)

·        

محاسبات سد

(1)

·        

فولاد و خواص آن

(1)

·        

جزوه آموزشی جوش

(1)

·        

ساختمان گسسته (اسلاید)

(2)

·        

ساختمان داده ها

(2)

·        

سیستم توزیع شده(جزوه)

(2)

·        

هوش مصنوعی - رضوی(اسلاید)

(2)

·        

برنامه نویسی اسمبلی ویندوز

(2)

·        

پردازنده ی DSP

(1)

·        

کتاب برنامه نویسی ++C فارسی

(1)

·        

کتاب uml خود آموز(در شش روز)

(1)

·        

سیستم عامل

(1)

·        

طراحی الگوریتم(اسلاید)

(1)

·        

ساختمان داده ها(اسلاید)

(1)

·        

پردازش تکاملی(اسلاید)

(1)

·        

تجزیه و تحلیل سیگنال ها و سیستم ها - دانشکده فنی واحد تهران جنوب

(1)

·        

شبکه های کامپیوتری

(1)

·        

جزوه درس برنامه نویسی پیشرفته ++C و -C

(1)

·        

جزوه بررسی سیستم های قدرت

(1)

·        

دستور کار آزمایشگاه الکترونیک ۱

(1)

·        

جزوه الکترونیک ۲

(1)

·        

حل المسائل مدارهای الکتریکی

(1)

·        

جزوه مدار منطقی شماره ۱

(1)

·        

جزوه مدارهای الکتریکی

(1)

·        

جزوه آموزشی PLC

(1)

·        

گزارش کار آزمایشگاه مدار منطقی

(1)

·        

جزوه کنترل خطی

(1)

·        

جزوه الکترونیک ۳

(1)

·        

گزارش کار آزمایشگاه مدار

(1)

·        

جزوه مبانی برق

(1)

·        

دستور کار آزمایشگاه مدار و اندازه گیری

(1)

·        

جزوه مدار منطقی شماره ۲

(1)

·        

جزوه ریاضی مهندسی

(1)

با سلام خدمت دوستان محترم وبلاگ و کسانی که محبت فراوانی دارند

تصمیم بر آن شدم تا جزوات دانشگاهی کلاسهای مختلف در تمام ترم های کاردانی رشته کامپیوتر(نرم افزار) در دانشگاه آزاد اسلامی واحد لارستان برای شما قرار بدم  تا بتونید از آن استفاده کنید جزوات و استادانم عبارتند از:

فیزیک پیش                                 خانم سودابه افشار و آقای حسین کامران فرد

برنامه سازی پیشرفته1                   آقای محسن قاسمی                      

سیستم عامل2                               آقای رضا اکبری

کارگاه سیستم عامل2                      آقای محمد اسماعیل جعفری

مبانی اینترنت                               آقای رضا یزدانپناه

ریاضی پیشنیاز                            آقای مهدی سلمانپور

فارسی عمومی                              آقای حشمت اله آذرمکان

زبان( پیشنیاز)                             خانم موهبت احمدی

آیین زندگی(اخلاق کاربری)             آقای محمد رمضانی

فیزیک الکتریسیته و مغناطیس          آقای حسین کامران فرد

برنامه نویسی پیشرفته 2                 آقای محمد سوری و آقای محمد اسماعیل جعفری

شبکه های محلی کامپیوتری             آقای محمد علی زینالی

مبانی مهندسی نرم افزار                  آقای محمد اسماعیل جعفری

کارگاه شبکه های محلی کامپیوتری    آقای محمد علی زینالی      

قرائت قرآن                                  آقای عبدالحمید غریب نواز

شیوه ارائه گفتاری و نوشتاری          آقای علیرضا پرنیان

زبان خارجه                                 آقای علی اکبر زمانی

ریاضی عمومی                            آقای محمد کاظم کهنسالی و خانم فاطمه حق شناس

اصول سرپرستی(پیوسته)               آقای سعید نجیب زاده

مبانی الکترونیک                          آقای قدرت الله فانی و آقای سید حسین موید

کارگاه مبانی الکترونیک                 آقای  مهران صادقی

ذخیره و بازیابی اطلاعات               آقای محمد سوری

زبان فنی                                     آقای غلامرضا نجیب زاده

برنامه نویسی مبتنی بر وب              آقای محسن قاسمی

وصایای امام                                آقای عبدالحمید غریب نواز

گرافیک کامپیوتری                        آقای محمد اسماعیل جعفری

ساختمان داده ها                            آقای سید صالح راست خدیو

ریاضی کاربردی                          آقای عبداله هژبرنیا

زبان ماشین و اسمبلی و کارگاه         آقای محمد سوری

پایگاه داده ها                                آقای مهدی طالبی

آزمایشگاه پایگاه داده ها                  آقای مهدی طالبی

جمعیت و تنظیم خانواده                   آقای محمد خندان

**** البته تا جایی که مقدور باشه جزواتشون رو براتون میزارم ****

* اسامی استادان بصورت تصادفی انتخاب شده

* اسامی و جزوات بصورت دوره ای اضاف می شود

* بعضی از این استادان جزوه ندارن فقط جهت تشکر از آنها نام برده شده

* بعضی از دروس چند استاد دارد که برای راحتی دانشجویان آزاد و سما می باشد

* تمام اسامی دروس و استادان با دقت وارد شده (مشکلی نداره)

▼ تفاوت پسرا و دخترای ایرانی با ...

تو این قسمت می خوام براتون تفاوت های دخترو پسرای ایرانی رو بذارم



*لازم به ذکره بگم چون همه موارد در اولویت قرار داره شماره همه ۱ می باشد



دختر ها خیلی دوست دارند جای پسر ها باشند اما پسر ها اصلاً دوست ندارند جای دختر ها باشند



اگر یه دختر یک مشکل غیر قابل حل داشته باشه از خونه فرار میکنه اما یه پسر اگر یک مشکل غیر قابل حل داشته باشه اعضای خانواده اش رو از خونه فراری میده



یه دختر اگر دو تا مشکل غیر قابل حل داشته باشه خودکشی میکنه اما یه پسر اگر دو تا مشکل غیر قابل حل داشته باشه اعضای خانواده اش رو میکشه



یه پسر اگر 3 تا مشکل غیر قابل حل داشته یه هفته افسرده میشه بعد با 3 تا مشکل کنار میاد و زندگیش رو میکنه اما تا کنون دختری که 3 تا مشکل داشته باشه دیده نشده چون همشون در مرحله دو تا مشکل خودکشی میکنند و به سه تا نمیرسه مشکلاتشون



دخترا از پسرا موهاشون کوتاهتره



دخترا می خوان سر پسرا کلاه بزارن اما در نهایت سر خودشون کلاه میره ولی پسرا می خوان سر هر موجود زنده ای که میبینن کلاه بزارن و در نهایت موفق میشن



اگر به یه دختر بگی دوست دارم فکر میکنه تو چقدر خوبی و عاشقت میشه اما اگر به یه پسر بگی دوست دارم فکر میکنه تو چقدر بی جنبه و جوات هستی دست به هر کاری میزنه تا از شرت خلاص شه



نقطه قوت پسرا چشماشونه اما نقطه قوت دخترا چشم و گوش ابرو و دماغ و دهن و .........هست



دخترا با اینکه بیشتر از پسرا قوانین راهنمایی و رانندگی رو رعایت میکنن اما خیلی بیشتر از پسرا تصادف میکنن ودر هر تصادف رد پای یک دختر به چشم می خوره



دخترا فکر می کنن بهترین راه برای داشتن یک رابطه خوب و مداوم صداقت و راستگویی هستش ولی پسرا مطمئن هستند بهترین راه دروغگویی و گرفتن سوتی از طرف مقابله



دختر ها از درس و مدرسه بیزارند ولی پسر ها از درس و مدرسه فراری هستند



پسر ها به هم حسودی نمی کنن اما دخترا به هم حسودی می کنن



اگر برادرتون دوست دختر داشته باشه شما سعی می کنید با اون دختر آشنا بشید ولی اگر خواهرتون دوست پسر داشته باشه شما قسم می خورید! که هم پسره و هم خواهرتون رو سر به نیست کنید



دختر ها زیر بار حرف زور میرن اما پسر ها خودشون حرف زور میزنن



اگر یک دختر در یک جمع سوتی بده تا آخر دیگه هیچ حرفی نمیزنه اما پسر ها در یک جمع فقط سوتی میدن



پسر ها میدونن جنبش فمنیسم چیه واسه همین ازش متنفرن ولی دختر ها نمیدونن جنبش فمنیسم چیه واسه همین طرفدارشن



یک دختر اگر توی خیابون پسری ازش بپرسه ساعت چنده میگه:ساعت 7.اما یه پسر اگر یه دختر ازش ساعت بپرسه میگه :ساعت 7 و 2 دقیقه و 24 ثانیه,اینم شماره تلفن من ..... سر ساعت 9 منتظر تماستم



اگر یه دختر به یه پسر نگاه کنه , پسره فکر می کنه که خیلی خوش تیپه ولی اگر یه پسر به یه دختر نگاه کنه دختره فکر میکنه که پسره چقدر بی چشم و رو هستش-این نشون می ده خیلی بی جنبه ان



دختر ترشیده میشه اما پسر نه-منظور این نیست کسی خواستگاریشون نمی ره یعنی پسر خوب وجود نداره



بعد از خوندن این مطلب پسرا اول 2 دقیقه فکر میکنن تا مفهوم مطلب رو بفهمند و چون بعد از دو دقیقه متوجه نمیشوند می زنن زیر خنده و میگن خیلی باحال بود اما دخترا بعد از خوندن این مطلب 2 ساعت حرص می خورن و فکر میکنن به شخصیت دخترای ایرونی توهین شده و در نهایت چون مفهوم این مطلب رو متوجه نشدن به نویسنده اش میل میزنن و فحش میدن

اساتید و بزرگان ادبیات فارسی برای اینکه در آینده ای نه چندان دور، بعضی از ضرب المثل های اصیل ایرانی - به علت وجود بعضی از لغات و اصطلاحات - از بین نروند، تصمیم گرفتند که برخی از این ضرب المثل ها را به گونه زیر بازسازی کنند:

موش تو سوراخ نمی رفت ساید بای ساید به دمبش می بست!

آب در "آب سرد کن" و ما تشنه لبان می گردیم!

آب که سر بالا میره، قورباغه "هوی متال" میخونه!!!

پرادو سواری دولا دولا نمیشه!

نابرده رنج گنج میسر نمی شود --- مزد آن گرفت جان برادر که کلاه برداری کرد

بیفستراگانوفه خالته، بخوری پاته نخوری پاته!

"کافی میت" نخورده و دهن سوخته!

اسکانیا(scania) بیار باقالی بار کن!

گر صبر کنی ز قوره، لوپ لوپ سازی!

پاتو از پارکتت درازتر نکن!

هری پاتر آخرش خوشه!

قربون بند کیفتم، تا کارت سوخت داری رفیقتم!

گیرم پاپی تو بود فاضل --- از فضل پاپی تو را چه حاصل

ندیدیم اورانیم ولی دیدیم دست مردم!

ادکلن آن است که خود ببوید --- نه آنکه فروشنده بگوید

ماکرو ویو به ماکرو ویو می گه روت سیاه!

بزک نمیر بهار میاد آناناس با خیار درختی میاد!

یا منچستریه منچستری یا رُمیه رُمی(AS Rom)

سرش بوی پیتزای سبزیجات میده!!!

آنتی بیوتیک بعد از مرگ سهراب

انواع برخوردهای اجتماعی بین دختر و پسر

انواع برخوردهای اجتماعی بین دختر و پسر

واقعا ببخشید از بعضی از دختر ها !که تو این مدت قاطی همه ی دختر ها شده بودند معذرت می خواهم که مورد تمسخر قرار گرفتن البته بعضی ها حقشونه. خوب یه مطلبه ۲ طرفه براتون نوشتم دوست نداشتین نخونین.مرسی

برخوردهای مبتنی بر شناخت و احترام:
یا به عبارتی رفتار بچه مثبت وارانه! در اینگونه برخوردها طرفین کمی‌تا قسمتی عاقلند، فهم دارند، شعور دارند و الکی قوه خیال خود را به کار نمی‌برند. از پدر و مادرشان اصول محرم و نامحرم را یاد گرفته‌اند. راحت! مثل آدم زندگی‌شان را می‌کنند. سلام علیکشان را دارند، سر وقت هم پدر و مادرشان برایشان آستین بالا می‌زنند که تا دم در نیاوده‌اند سر و سامان بگیرند! و در کل آدمهای خوشحالی هستند.

برخوردهای مبتنی بر شرم افراطی:
آدم‌های دختر و پسر ندیده فول فابریک، بعضا دچار این نوع برخورد می‌شوند. سرخ و سفید می‌شوند و عرق میریزند. ضربان قلبشان بالا میرود و احتمالا شاهد بعضی علائم فیزیولوژیکی (گلاب به روتون، دیگر بقیه‌اش را نمی‌گویم) می‌شوند!
همین جا لازم است اشاره ای به مساله ماخوذ به حیا بودن بشود. از قدیم ندیم‌ها گفته‌اند که: «حیا خوب است ولی خجالتی بودن نه!» یعنی چه؟ یعنی اینکه فرد باحیا با اراده خودش کاری را انجام نمی‌دهد و در حالت خونسردی، آرامش و هوشیاری است؛ ولی آدم خجالتی، بدبخت ننه مرده، اگر بخواهد هم توانایی انجام آن کار را ندارد.
فکر نکنید که خوب است که بچه‌مان خجالتی باشدها! نه، اصلا! چون گاهی شاهد رفتارهای متناقض از افراد فوق العاده خجالتی بوده‌ایم. یعنی طرف موقع حرف زدن یک دقیقه نمی‌تواند به چشمانت نگاه کند ولی با صد نفر تلفنی، دوستی خارج از محدوده دارد!
 

برخورد دستپاچه و هیجان زده:
به علت عدم شناخت از نحوه قضاوت دیگران، باعث بوجود آمدن برخورد هیجان‌زده می‌شود. یعنی چه می‌شود؟! الان می‌گویم، یعنی دخترک یا پسرک طرف مقابلش را که می‌بیند یوهویی گمان می‌کند که ایشان یک دل نه صد دل عاشق! او شده است که فلان لبخند را زده یا فلان کلمه را استفاده کرده است. همه اینها زیر سر نداشتن شناخت صحیح از جنس مخالف است.
نتیجه اخلاقی: آقاجان؛ نوجوانان و جوانان باید مورد محبت قرار بگیرند تا اینطوری تشنه محبت نباشند که وقتی کسی گفت دوستت دارم سر از پا نشناخته همچین بى اختیار دل از کف بدهد.

برخورد خشک و محدود:
بعضی‌ها از آن طرف پشت بام افتاده‌اند. یعنی در مقابل جنس مخالف، آنقدر کج خلقی و اخم و خشانت! به خرج می‌دهند که نگو و نپرس. همچین رفتار می‌کنند که انگار دشمن خونی خود را دیده اند. این خودش باعث ایجاد عکس‌العمل سرد از اطرافیان می‌شود و فرد خشن و خیلی قشنگ، با خودش فکر می‌کند که این عمل! آنان است نه عکس‌العمل و باعث جیرینگ شکستن قلب یخ بسته و لطمه دیدن روح گل سرخی‌اش می‌شود!

برخورد مبتنی بر پرخاشگری:
این افراد محبت صادقانه و عارفانه و بی شائبه و غیره و ذالکانه خود را به شکل پرتاب سنگ و پاشیدن اسید و داد و فریاد و نیش و کنایه به طرف مقابلشان نشان می‌دهند. اینها کسانی هستند که به پختگی اجتماعی در رفتار خود نرسیده‌اند. کلا یک چیزیشان می‌شود که این رفتار ازشان ساطع می‌شود؛ وگرنه آدم سالم که این جوری نیست!

برخورد راحت از نوع روشنفکری:
این افراد غالبا وقتی در مقابل جنس مخالف قرار می‌گیرند، با نگاه ممتد به طرف مقابل، حرفهای بی سر و ته، گاه شوخیهای بی‌مورد و البته با این شعار که او هم یک انسان است، می‌خواهند بگویند که هیچ احساس خاصی نسبت به طرف مقابل ندارند. ولی خدا می‌داند که داخلشان چه خبر است. این جماعت سعی می‌کنند به هر نحو ممکنه با عادی جلوه دادن رفتار خود، به جنس مخالف (که صد البته یک انسان است!) هر روز بیشتر از دیروز نزدیک شده و روابط حسنه‌ای را با او برقرار سازند و بعد از آن دیگر چه شود!

خصوصیات دخترای ایرونی

خصوصیات دخترای ایرونی

1- سینه جلو , باسن عقب , دماغ سر بالا
2- همشون میگن به هیچ پسری اطمینان ندارن اما با 10.000 تا پسر دوستن.
3- همشون قبل از اینکه باهات دوست بشن BF (دوست پسر ) نداشتن هیچ وقت.
4- BF شون مال خودشونه اما خودشون مال همه هستن.
5- همشون از دم خالی بندن.
6- هیچ وقت روز تولدت یادشون نیست.
7- خیلی اتفاقی وقتی باهاشون دوست میشی 4 روز بعدش تولدشونه.
8- همیشه کیف پولشون رو تو خونه جا گذاشتن.
9- همیشه فوق تخصص آرایش زننده دارن از این آرایشایی که وقتی می بینی حالت به هم میخوره.
10- همیشه 3 یا 4 تا خواستگار دکتر و مهندس دارن.
11- همه ی پسرای دنیا رو نگاه می کنن اما نباید BF شون حتی یک دختر غریبه رو هم ببینه.
12- همشون از دم مریم مقدسن

ميخواهيد بدونيد تو جمع دخترا چي ميگذره؟

ميخواهيد بدونيد تو جمع دخترا چي ميگذره؟

اين اصول مختص بين خودشان ميباشد . اين رفتار بر طبق موارد زير عمل ميشود .

1- رعايت نوبت صحبت ( اجازه دادن صحبت به ديگران ) که بر اساس آن روابط دوستي ؛ صميميت و برابري شکل ميگيره و در اين گونه موارد با بکار بردن کلماتي ( بچه ها بياين ، ما بايد ) که نشان دهنده تعاون و همکاري است استفاده ميشود.

2- در گروه دختران اگر کسي پيشنهادي بدهد ديگران هم آن را قبول ميکنند بدليل ( تبادل اسرار و اطلاعات )

3- وفاداري و محرم دروني ترين احساسات از ويژگيهاي دوستي بين دختران که ميتواند حامل خطرناکترين اطلاعات شخصي راجع به دوست خود باشد و به محض فاش شدن رازها پايان دوستي فرا ميرسد.

4- نقد و بررسي دختران که اکثر اوقات با گفتار و رفتار تعارض آميز و روابط رئيس و مرئوس نيست. چرا که باعث ميشود برابري از ميان آنها از بين برود، دختران اين نقش رياست را معمولا در برخورد با خواهر و برادر کوچکتر دارند.

5- در هنگام اعتراض عادي ، خواستهاي خود را جمعي بيان ميکنند و به آن جنبه فردي و شخصي نميدهند.

6- بدجنسي وقتي بوجود ميايد که دختري بر عليه دختر ديگر بخواهد بسيج شود تا ارتباط را پايان دهد و معمولا دختران ديگر را بر عليه وي ميشوراند که اعلام کند اين عملش بر اساس هوي و هوس شخصي نيست بلکه تصميم جمع است.

7- دختران منبع و منشاء انتقاد را پنهان ميکنند و انتقاد را هميشه از زبان شخص سوم مطرح ميکند.

8- دختران صميميت را بر اساس داده هاي اطلاعات و محرم بودن ميسنجند.

9- براي کسب موفقيت احتماعي دانستن صحيح اين روابط و قواعد بسيار ضروري است